LAPORAN PIDATO : 1

SEKOLAH KEBANGSAAN PEROH

AJIL, HULU TERENGGANU

TERENGGANU DARUL IMAN

MALAYSIA.

SEKOLAH KEBANGSAAN PEROH

AJIL, HULU TERENGGANU

TERENGGANU DARUL IMAN

MALAYSIA.

Tarikh

07 Mei 2013

Masa

2.00 hingga 5.00 petang

Tempat

Dewan Terbuka Sekolah Kebangsaan Peroh

PENGENALAN

Pidato dab bercerita ialah satu cabang seni penyampaian mesej secara lisan yang mengandungi idea, menaakul konsep, menghuraikan dan merumuskannya secara berkesan. Penyampaian pidato atau bercerita yang berkesan adalah secara bersahaja dalam bentuk nasihat, peringatan, penegasan, sindiran dan selingan kecindan yang bertujuan untuk mempengaruhi audien. Penyampaian pidato atau bercerita juga bergantung kepada kesesuaian nada dan gaya. Sentuhan seninya adalah unik, tidak seperti bahas yang bertujuan menegakkan dan mematikan hujah lawan. Justeru, pertandingan ini dijalankan untuk memastikan kemahiran seni ini terus berkembang selari dengan arus peredaran zaman.

OBJEKTIF

Pertandingan Pidato dan bercerita Peringkat sekolah yang telah diadakan pada 07.05.2013 merupakan medan terbaik kepada pelajar untuk menyerlah bakat berpidato dan bercerita yang dimiliki disamping mengasah kemahiran berdepan dengan orang ramai.  Pertandingan ini juga seiring dengan dasar MBMMBI yang ingin menggalakkan penggunaan bahasa yang betul dalam kalangan pelajar.  Di samping itu, pertandingan ini juga dapat mendedahkan pengalaman pengurusan acara dan juga dapat mengeratkan lagi hubungan silaturahim antara peserta pertandingan.

ATUR CARA MAJLIS

01.30 – 02.00 ptg:Pendaftaran

02.30 – 04.30 ptg:Pertandingan bercerita tahap satu

:Pertandingan pidato tahap dua

:Pertandingan bercerita tahap dua

04.30 – 04.50 ptg:Penyampaian hadiah

04.50 05.00 ptg:Perasmian Penutup ( Encik Yusli Bin Bakar, PK Pentadbiran )

05.00 ptg:Bersurai.

SASARAN

Pertandingan ini terbuka kepada semua pelajar Tahap satu dan tahap dua iaitu bagi tahun 3,4,5 dan 6. Bagi memilih wakil Sekolah Kebangsaan Peroh ke pertandingan Peringkat yang lebih tinggi, satu pertandingan pidato dan bercerita dalaman telah dilakukan. Peserta-peserta adalah seperti berikut :

Nurul Nadiah Mat Zahar

Zulaikha Zool Ambia

Nurul Liyana Mat Nasir

Nor Adlina Mohd Saad

Nor Afiqah Zulkifli

Ayza Firza

SMK Permai Indah telah diwakili oleh Nurul Liyana dari tingkatan 4AK.  Nurul Liyana mampu menyampaikan pidatonya yang bertajuk Kepentingan Kemerdekaan dengan baik dan berjaya meraih perhatian serta tepukan gemuruh dengan gaya bersahajanya.  Walaupun tewas, wakil SMKPI telah mencuba yang terbaik dan akan memperbaiki teknik pidatonya terutama dalam pidato spontan. Guru pembimbing, Puan Haslina Hassan berpuas hati dengan persembahan yang diberikan oleh Nurul Liyana dan aksi pidatonya turut mendapat pujian daripada beberapa guru pembimbing daripada sekolah lain.

SYARAT-SYARAT PERTANDINGAN :

Peserta akan menyampaikan pidato pertama selama 7 minit dengan menghuraikan 3 hujah utama.

Bagi pidato kedua, peserta akan memilih tajuk yang disediakan dan diberi masa 1 minit untuk bersedia. Masa pidato adalah selama 3 minit.

Pusingan pertama diselesaikan terlebih dahulu sebelum disambung dengan pusingan kedua.

Peserta tidak dibenarkan menyentuh isu-isu sensitif. Jika tidak, markah akan ditolak.

SENARAI PESERTA PERTANDINGAN :

SMK Alma

SMK Convent Bukit Mertajam

SMK Permai Indah

SMK Taman Perwira

SMK Berapit

SK Islam Al-Masriyah

SMK Machanng Bubok

SMK Jalan Damai

SM Teknik Seberang Perai

SMK Tinggi Bukit Mertajam

SMK Bukit Mertajam

SMJK Jit Sin

SMK Taman Sejahtera

SM Sains Tun Syed Sheh Shahabudin

PEMENANG PERTANDINGAN :

Johan:SMK Tinggi Bukit Mertajam

Tempat kedua:SMJK Jit Sin

Tempat ketiga:SMK Convent Bukit Mertajam

SENARIO PERTANDINGAN

PENUTUP

SMK Permai Indah akan meneruskan usaha dalam menyertai pertandingan ini pada tahun hadapan. Masalah utama telah dikenal pasti dan akan dibuat penambahbaikan.

Disediakan oleh,Disemak oleh, Disahkan oleh,

. ….

( HASLINA HASSAN ) (JAMIL BIN CHE MAT)(SHAMSUDIN BIN MAT)

Guru Pembimbing PK Kokurikulum Pengetua

SMK Permai Indah SMK Permai Indah SMK Permai Indah

5

Leave a Reply